从学生视角探索复合型外语人才法律技能培养Exploration of the Legal Skills Training of Compound Foreign Language Talents from the Perspective of Students
陈羽莎 下载量: 452 浏览量: 816 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.11, November 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.911242 被引量
浅谈招投标过程中存在的问题及解决对策Discussion on the Problem & Solutions in Tendering
冯京莎 下载量: 1,045 浏览量: 6,931
现代管理 Vol.11 No.4, April 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2021.114053 被引量
基于多变量解码方法测量应激人群的ERP信号Measurement of ERP Signals in Stressed Population Based on Multivariate Decoding Method
刘 旻, 胡 莎 下载量: 220 浏览量: 411
心理学进展 Vol.12 No.8, August 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128323 被引量
基于BiLSTM模型的新冠肺炎预测研究A Study on the Prediction of COVID-19 Based on the BiLSTM Model
郭 莎, 花 磊 下载量: 385 浏览量: 718 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.11, November 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1111833 被引量
弗洛姆人的特殊境思想研究A Study of the Special Circumstances of Erich Fromm
黄玉莎 下载量: 301 浏览量: 1,758
哲学进展 Vol.12 No.2, February 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122077 被引量
错误汇款之三角关系不当得利 Triangular Relationship in Unjust Enrichment of Wrong Remittance
詹丽莎 下载量: 342 浏览量: 527
争议解决 Vol.9 No.3, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.93150 被引量
跨文化交际在中学英语教学中的有效运用探究Exploring the Effective Application of Cross cultural Communication in Middle School English Teaching
朱鋆莎 下载量: 278 浏览量: 609
教育进展 Vol.13 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137738 被引量
数字法治政府建设的困境与对策Dilemmas and Countermeasures in Building a Digital Rule of Law Government
许莉莎 下载量: 340 浏览量: 462 科研立项经费支持
法学 Vol.12 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.121021 被引量
城市社区情感治理的现实问题和优化建议The Reality of Emotional Governance in Urban Communities and Suggestions for Optimization
许莉莎 下载量: 243 浏览量: 569 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141026 被引量
试述基于核心素养下的小学科学绿色课堂构建策略A Trial of Green Classroom Construction Strategies for Elementary School Science Based on Core Competence
程莎钦 下载量: 266 浏览量: 393
教育进展 Vol.14 No.2, February 2 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142172 被引量