实体建模技术研究进展Research Progress of Solid Modeling Technology
段忠祥, 杨 钦 下载量: 662 浏览量: 1,025
计算机科学与应用 Vol.11 No.4, April 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.114112 被引量
搅拌摩擦焊接过程搅拌头几何对搅拌头受力的影响 The Influence of Tool Geome-try on the Force Exerted on the Tool in Friction Stir Welding
张 威, 潘 杨, 韩 锐, 刘其鹏, 高月华 下载量: 977 浏览量: 3,205 科研立项经费支持
应用物理 Vol.9 No.4, April 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2019.94021 被引量
无人机多目标纯方位无源几何定位Unmanned Aerial Vehicle Multi-Target Pure-ly Azimuth Passive Geometric Positioning
唐旗英, 周雨蕙, 项天池 下载量: 323 浏览量: 835
建模与仿真 Vol.12 No.2, March 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.122070 被引量
融入几何元素的并行计算课程教学实践——以卡茨马兹型算法为例Teaching Practice of Parallel Computing Course with Incorporated Geometric Elements—A Case Study of the Kaczmarz Algorithms
吴念慈 下载量: 55 浏览量: 131 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146926 被引量
何谓法律语言的精确性What Is the Accuracy of Legal Language
高 莉 下载量: 351 浏览量: 505
现代语言学 Vol.10 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.108241 被引量
如何运用柯达伊教学法建立低年段的歌唱习惯How to Use Kodaly Teaching Method to Establish Singing Habits in Younger Age
刘佳艺 下载量: 215 浏览量: 324
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111444 被引量
地方高校如何释放“人才红利”How Do Local Universities Release the “Talent Dividend
谢子淳 下载量: 284 浏览量: 397
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111281 被引量
如何科学施用含氯肥料How to Scientifically Apply Chlorine Containing Fertilizers
廖治国, 李宗轩, 谭鹏飞, 陈正高, 周富忠 下载量: 427 浏览量: 759
农业科学 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2023.135055 被引量
如何运用几何教学训练学生的思维——以“圆周角定理”为例How to Use Geometry Teaching to Train Students’ Thinking—Taking the “Circumferential Angle Theorem” as an Example
方 澍, 骆晨丹, 詹 琪, 周心仪 下载量: 335 浏览量: 474
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111021 被引量
几何形态对铁纳米环磁特性的影响Effect of Geometry on Magnetic Properties of Fe Nanorings
吴宇晗, 胡志伟, 叶心耕, 程 霞, 林心怡, 成寒钰, 张鑫源, 叶晴莹 下载量: 854 浏览量: 2,176 科研立项经费支持
凝聚态物理学进展 Vol.9 No.2, April 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CMP.2020.92003 被引量