基于“Fuzzy-GRNN”的硕士研究生学业绩效评价模型研究A Model Study of Academic Competence Evaluation for Graduate Students Based on Fuzzy-GRNN
康天姝 下载量: 409 浏览量: 562 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210588 被引量
雅思口语流利性教学之What与HowTeaching IELTS Speaking Fluency: What It Is, What to Teach, and How to Teach
王烨姝 下载量: 379 浏览量: 916
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.4, November 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.44020 被引量
内疚感与攻击行为的关系——自我控制的中介效应The Relationship between Guilt and Aggressive Behavior—The Mediating Effect of Self-Control
杜姝瑶 下载量: 429 浏览量: 666
心理学进展 Vol.13 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.131006 被引量
乡村振兴背景下崇州市竹艺村竹编产业发展研究Research on the Development of Bamboo Weaving Industry in Zhuyi Village of Chongzhou City under the Background of Rural Revitalization
陶姝颖 下载量: 460 浏览量: 2,099 科研立项经费支持
现代管理 Vol.13 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2023.133030 被引量
网络育人视角下高校爱国主义教育研究Research on Patriotism Education in Colleges and Universities from the Perspective of Network Education
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社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124271 被引量
“虚假意识”与“匿名权威”:马克思与弗洛姆意识形态批判理论的对话“False Consciousness” and “Anonymous Authority”: A Dialogue between Marx and Fromm’s Critical Theory of Ideology
宗姝辛 下载量: 515 浏览量: 803
哲学进展 Vol.12 No.5, May 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125142 被引量
基于Transformer的自然语言处理模型综述A Survey of Transformer-Based Natural Language Processing Models
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人工智能与机器人研究 Vol.12 No.3, August 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2023.123025 被引量
刑事审判中舆论监督的影响The Influence of Public Opinion Supervision in Criminal Trial
王姝婷 下载量: 163 浏览量: 262
法学 Vol.12 No.1, January 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.121016 被引量
教育均衡发展背景下义务教育阶段“就近入学”问题探究Exploring the Problem of “Nearby Enrollment” in the Compulsory Education Stage under the Background of Balanced Development of Education
张姝妤 下载量: 173 浏览量: 255
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122059 被引量
法律职业伦理教育课堂教学模式思考Thinking on Classroom Teaching Mode of Legal Professional Ethics Education
黄姝颖 下载量: 138 浏览量: 188 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142181 被引量