HPS教学模式融入论证式教学的有关思考 Reflections on the Integration of the HPS Teaching Model into Argumentative Teaching
张 萍 下载量: 151 浏览量: 242
教育进展 Vol.14 No.4, April 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144528 被引量
论历史演变视角下的济宁“梁祝传说”On the “Legend of the Butterfly Lovers” in Jining from the Perspective of Historical Evolution
谭阳阳, 梁志刚 下载量: 130 浏览量: 240
社会科学前沿 Vol.13 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.134293 被引量
新课程基本理念下小学语文教学策略探讨——以《慈母情深》为例Discussion on the Chinese Teaching Strategy in Primary Schools under the Basic Concept of the New Curriculum—Taking “A Loving Mother” as an Example
付玉璇, 李煜丹 下载量: 35 浏览量: 67
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145853 被引量
基于APOS理论的复数概念教学设计Teaching Design of Complex Concepts Based on APOS Theory
马鑫宇, 于伟艳, 桑海风 下载量: 30 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146983 被引量
基于课题式教学理论的“函数的概念”片段教学设计探析Exploration of Teaching Design for the “Concept of Functions” Fragment Based on the Theory of Project-Based Teaching
郑凌凤, 赵育林, 何雅晴, 李佳有 下载量: 30 浏览量: 54 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127424 被引量
经过基质修正的Monod方程——一个微生物生长的新模型Substrate-Revised Monod Equation——A New Model on Microorganism Growth
王俊博, 柴立和, 张宇 下载量: 3,964 浏览量: 12,142 国家自然科学基金支持
微生物前沿 Vol.2 No.2, June 17 2013, PDF, , DOI:10.12677/AMB.2013.22010 被引量
基于碳化叶脉纤维的压力传感器的研究Investigation of Pressure Sensor Based on Carbonized Leaf Vein Fibers
潘晴悦, 王浩宇, 李成伟, 潘路军 下载量: 1,725 浏览量: 4,368 国家自然科学基金支持
材料科学 Vol.7 No.6, September 26 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2017.76081 被引量
基于混合分数布朗运动下带跳的两值期权定价Binary Option Pricing with Jump Based on Mixed Fractional Brownian Motion
康 莉, 陈 爽 下载量: 1,053 浏览量: 1,512
应用数学进展 Vol.8 No.5, May 16 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.85099 被引量
准三能级Tm:YAP自调Q固体激光器理论探讨Theoretical Discussion on Quasi Three-Level Tm:YAP Self-Q-Switching Solid State Laser
李长俊, 张新陆, 康攀强, 郭婷婷, 王玉芳 下载量: 732 浏览量: 2,035 国家自然科学基金支持
光电子 Vol.10 No.4, December 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OE.2020.104015 被引量
“工程测试与信息处理”课程教学实践与思考Teaching Practice and Thinking of “Engineering Testing and Information Processing” Course
李 婧, 孙云岭, 柴 凯, 杨庆超 下载量: 414 浏览量: 550
教育进展 Vol.11 No.6, November 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116355 被引量