父亲教养方式、自我接纳与高中生自我呈现策略的研究The Study on the Father Rearing Patterns, Self-Acceptance and Senior High School Students’ Self-Presentation Strategies
王 磊, 覃晓静 下载量: 1,521 浏览量: 2,201 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.7 No.12, December 28 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.712178 被引量
大学生手机依赖倾向问卷的编制Development of Mobile Phone Dependence Questionnaire for Undergraduates
刘瑞婷, 任怡安, 李佳瑜 下载量: 1,363 浏览量: 2,571 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.8 No.8, August 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.88129 被引量
在线自主学习资源匹配性及收费调节对学习效果影响研究Research on the Impact of Online Self-Regulated Learning Resources Matching and Fee Moderator on Learning Effect
杜瑛瑛, 王兴元 下载量: 539 浏览量: 804
现代管理 Vol.10 No.6, December 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2020.106117 被引量
自我概念对青少年校园欺凌线索注意偏向的影响The Influence of Self-Concept on Attention Bias to School Bullying Cues
张 运 下载量: 577 浏览量: 867
心理学进展 Vol.11 No.4, April 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114112 被引量
青壮年肺结核现状及就诊延误影响因素分析Analysis on the Present Situation of Pulmonary Tuberculosis in Young Adults and Influencing Factors of Treatment Delay
苏雅星, 王建清, 师阿静 下载量: 589 浏览量: 766
临床医学进展 Vol.11 No.6, June 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.116368 被引量
大学生媒体多任务与内隐学习关系研究Relationship between Media Multitasking and Implicit Learning in College Students
苏钰杰 下载量: 453 浏览量: 700
社会科学前沿 Vol.10 No.9, September 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.109373 被引量
青少年自我表露的对象、媒介方式、深度及其神经机制Self-Disclosure during Adolescence: The Targets, Means, Depth and Underlying Neural Mechanisms
张雨晗 下载量: 376 浏览量: 716
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111037 被引量
大学生学习投入影响因素研究综述A Review on the Influencing Factors of College Students’ Learning Engagement
秦迎涛, 高国元 下载量: 679 浏览量: 5,915
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123132 被引量
新时期独生子女孤独感问题的成因及应对措施The Causes and Countermeasures of Loneliness of the Only Child in the New Period
苟爱菊, 曹晓君, 苟玉红 下载量: 432 浏览量: 6,925
心理学进展 Vol.12 No.6, June 28 2022, PDF, , DOI:10.12677/AP.2022.126261 被引量
初中生同伴关系对攻击性行为的影响机制研究——以敌意归因偏差为中介、情绪智力为调节的一个有调节中介模型The Influence Mechanism of Junior High School Student on Aggressive Behavior—A Moderate Meditation Model Taking Hostile Attribution Bias as Mediating Variable and Emotional Intelligence as Moderate Variable
郭文怡, 朱海龙, 张晓鹏 下载量: 381 浏览量: 1,083
心理学进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126268 被引量