存在主义视角下《琐事》中的“自欺”“Bad Faith” in Triffles through the Lens of Existentialism
刘 江 下载量: 276 浏览量: 406
世界文学研究 Vol.12 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2024.121007 被引量
法治政府建设下行政法人才培养Cultivation of Administrative Legal Talents under the Construction of a Rule of Law Government
刘 璞 下载量: 180 浏览量: 292 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143322 被引量
GLP-1RA促进脂肪组织米色化GLP-1RA Promotes Beige Differentiation in Adipose Tissue
刘 臻 下载量: 116 浏览量: 183
临床医学进展 Vol.14 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.143795 被引量
目的论视角下中国网络小说的文化负载词英译实践研究The Study on the Culture-Loaded Words of the Chinese Online Novels from the Perspective of the Skopos Theory
刘 昕 下载量: 129 浏览量: 206
现代语言学 Vol.12 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.123194 被引量
浅析现代化进程下的“积极老龄化”战略An Analysis of the “Active Aging” Strategy in the Process of Modernization
刘 兰 下载量: 99 浏览量: 193
老龄化研究 Vol.11 No.2, April 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ar.2024.112034 被引量
人教版高中英语教材文化内容的类型分析及启示The Type Analysis and Insights of the Cultural Contents in High School English Textbooks Published by People’s Education Press
刘 莹 下载量: 199 浏览量: 481
教育进展 Vol.14 No.4, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144489 被引量
浅谈媒体融合背景下摄影记者的转型之路Transformation Path of Photojournalists in the Context of Media Convergence
刘 维 下载量: 99 浏览量: 183
新闻传播科学 Vol.12 No.2, April 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.122040 被引量
人工智能时代下数字版权保护困境与策略研究Research on Dilemma and Strategy of Digital Copyright Protection in the Era of Artificial Intelligence
刘 臻 下载量: 150 浏览量: 428
新闻传播科学 Vol.12 No.2, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.122053 被引量
承揽合同定作人未及时或拒绝验收时承揽人的救济途径——基于(2020)最高法民申2919号案例的分析Remedies for the Contractor When the Ordering Party Fails to Accept the Work in a Timely Manner or Rejects the Work—An Analysis Based on a Supreme People’s Court 2919 Case (2020)
刘 申 下载量: 126 浏览量: 231
争议解决 Vol.10 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ds.2024.104216 被引量
“以练促学、以学促教”在《综合英语》课程教学中的运用The Application of “Synchronizing Practice-Acquisition-Teaching Model” in Comprehensive English Course
刘 华 下载量: 113 浏览量: 157 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144553 被引量