多模态视角下多元能力培养——评《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》Multi-Capability Cultivation from a Multi-Modal Perspective—A Review of Multimodality and Multiliteracies in Foreign Language Teaching
杨蜜莉 下载量: 363 浏览量: 735
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135488 被引量
课程思政下高中英语教师人文素养现状及提升策略研究Research on the Current Situation and Improvement Strategies of High School English Teachers’ Humanistic Quality under Curriculum Ideology and Politics
杨蜜莉 下载量: 319 浏览量: 576
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136501 被引量
LncRNAs在胰腺癌中的作用及研究现状The Role and Research Status of LncRNAs in Pancreatic Cancer
黄 劲, 张 莉 下载量: 312 浏览量: 370
临床医学进展 Vol.13 No.6, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.1361423 被引量
两类广义Petersen图的点可约边(全)染色Vertex Reducible Edge (Total) Coloring of Two Classes of Generalized Petersen Graph
周 莉, 雷飞 下载量: 237 浏览量: 330 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.6, June 30 2023, PDF, , DOI:10.12677/PM.2023.136188 被引量
影像组学在卵巢癌中的研究进展Advances in Imaging Histology in Ovarian Cancer
杨 浩, 孟 莉 下载量: 259 浏览量: 446
临床医学进展 Vol.13 No.8, August 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.1381713 被引量
Ο-算子的二次上同调Secondary Cohomology of Ο-Operators
黄丹莉 下载量: 169 浏览量: 245
应用数学进展 Vol.12 No.9, September 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.129386 被引量
数字时代领导干部沟通能力提升策略研究Research on Strategies for Improving Communication Ability of Leading Cadres in the Digital Era
马嘉莉 下载量: 369 浏览量: 632 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129697 被引量
团队合作任务驱动式应用写作教学方法研究Research on the Teaching Method of Team-Cooperation Task-Driven Applied Writing
徐莉程 下载量: 250 浏览量: 758
职业教育 Vol.12 No.5, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125125 被引量
浅议马克龙2023新年致辞的象似性On the Iconicity of Macron’s 2023 New Year Speech
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现代语言学 Vol.11 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.119549 被引量
英汉假设连词“If”和“如果”的认知对比研究A Cognitive Contrastive Study of English and Chinese Hypothetical Conjunctions “If” and “Ru Guo”
杜莉娜 下载量: 392 浏览量: 611
现代语言学 Vol.11 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1110637 被引量