基于SPOC的“翻转课堂 + 对分课堂”在《结构力学》课程中的实践研究Research on the Practice of SPOC-Based “Flipped Classroom + PAD Classroom” in the “Structural Mechanics” Course
郝艳娥, 程麦理 下载量: 203 浏览量: 284 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119420 被引量
三维Micropolar流体方程组弱解的正则性准则Regularity Criteria of Weak Solutions to the 3D Micropolar Fluid Equations
何贝贝 下载量: 283 浏览量: 463
应用数学进展 Vol.10 No.9, September 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.109318 被引量
项目式《电气与PLC控制技术》课程“教与学”“Teaching and Learning” of Project Based Electric and PLC Control Technology Course
徐立中, 罗中华, 李 柯, 张 潇, 刘桂超 下载量: 141 浏览量: 203 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.3, May 14 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133107 被引量
微信公众平台在高校课程教学中的应用研究:一个综述Application of WeChat Public Platform in College Curriculum Teaching: A Review
张剑光, 程 蓉 下载量: 374 浏览量: 803 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128480 被引量
混合式教学模式下人文类课程考核体系构建研究Research on the Assessment System of Humanities Courses under the Mixed Teaching Mode
解 辉, 吕 进, 薛顺艳 下载量: 233 浏览量: 315
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110446 被引量
温度效应对超长连体结构的影响分析Temperature Effects Analysis of a Super-Long Connective Structure
高 超, 吴能文, 周永明, 徐伟斌 下载量: 577 浏览量: 2,212
土木工程 Vol.9 No.5, May 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCE.2020.95043 被引量
人工智能时代知识工程的初步探索Knowledge Engineering Exploration in the Era of Artificial Intelligence
杨福义, 叶其松 下载量: 1,021 浏览量: 2,838 国家社会科学基金支持
人工智能与机器人研究 Vol.10 No.1, February 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2021.101002 被引量
混杂纤维与矿物掺合料共同作用对砂浆力学性能的影响Effect of Hybrid Fiber and Mineral Admixture on the Mechanical Properties of Mortar
吴 昊, 张佳豪, 吴松翰, 杨帅源, 贾艳敏 下载量: 394 浏览量: 613 科研立项经费支持
土木工程 Vol.10 No.6, June 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCE.2021.106060 被引量
论杜威的经验哲学与经验自然主义课程观On Dewey’s Empirical Philosophy and Empirical Naturalistic View of Curriculum
韩佩锦, 钱璟烨 下载量: 186 浏览量: 343 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132057 被引量
ARCS模型在基于SPOC的混合式教学中的应用探析——以《数字电子技术》课程为例Application of ARCS Model in Blending Teaching Based on SPOC—Taking the Course “Digital Electronic Technology” as an Example
杨晶晶, 刘延飞, 慕晓刚, 李 琪 下载量: 377 浏览量: 583
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 1 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96257 被引量