传统出版在数字阅读时代的生存和发展路径 Traditional Publishing’s Path to Survival and Development in the Digital Reading Era
刘 哲 下载量: 222 浏览量: 653
新闻传播科学 Vol.11 No.4, December 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.114112 被引量
简评《以高等教育院校录取为目的的学术英语测评》Book Review: Assessing Academic English for Higher Education Admissions
刘仕峥 下载量: 490 浏览量: 984
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.1, April 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.41004 被引量
询价采购方式的理论阐释及问题优化Theoretical Explanation and Problem Optimization of Inquiry Procurement Methods
林奕铖 下载量: 33 浏览量: 60
法学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ojls.2024.126596 被引量
基于用户体验的阅读类APP设计研究Research on Reading APP Design Based on User Experience
田 蕴, 马小杰 下载量: 173 浏览量: 564
设计 Vol.8 No.4, December 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84480 被引量
TSHR基因突变所致先天性甲状腺功能异常的临床研究Clinical Study of Congenital Thyroid Dysfunction Caused by TSHR Gene Mutation
陈永琴, 朱 岷 下载量: 376 浏览量: 587
临床医学进展 Vol.12 No.5, May 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.125558 被引量
《自卑与超越》的阅读疗愈机理研究A Study on the Mechanism of Reading Therapy of the Book Inferiority and Transcendence
安晓丽 下载量: 306 浏览量: 403
心理学进展 Vol.13 No.12, December 15 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.1312757 被引量
多维融合,打通课证融通路径——建筑信息模型(BIM)课程教学改革的探讨Multi-Dimensional Integration, Opening Up the Path of Course Certificate Integration—Discussion on the Teaching Reform of BIM Course
孙晓卯 下载量: 366 浏览量: 559
职业教育 Vol.12 No.2, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122037 被引量
初中数学阅读材料的对比分析及教学策略初探Comparative Analysis of Junior Middle School Mathematics Reading Materials and a Preliminary Study on Teaching Strategies
陈姝姝, 龚德军 下载量: 27 浏览量: 33
教育进展 Vol.14 No.7, July 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471333 被引量
加速器驱动次临界系统(ADS)及其散裂靶的研究现状Study on the Development of Accelerator Driven System (ADS) and Its Spallation Target
徐雅晨, 亢方亮, 盛选禹 下载量: 2,080 浏览量: 7,811
核科学与技术 Vol.4 No.3, July 29 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/NST.2016.43011 被引量
基于职业能力视角民办高校教师培养研究—以重庆人文科技学院为例Teacher Training Research of Private Colleges and Universities Based on the Vocational Ability View—Take Chongqing Institute of Humanities and Technology for Example
亢磊磊, 江 岚, 张雨航, 左 鑫 下载量: 1,427 浏览量: 1,926 科研立项经费支持
教育进展 Vol.7 No.6, November 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.76068 被引量