哲学的“前形而上学”视域中的《金瓶梅》解读与反思Interpreting and Reflecting for The Golden Lotus in the Perspective of “Pre-Metaphysics” of Philosophy
张 波, 王 钊 下载量: 792 浏览量: 1,597
哲学进展 Vol.10 No.2, April 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.102013 被引量
《资治通鉴》英译中哲学概念术语的概念重构The Conceptual Construction and Translation of Philosophical Terms in Zizhi Tongjian
关晓薇, 刘 琦, 谢灯峰 下载量: 1,096 浏览量: 3,136 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.2, April 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.72024 被引量
从知行合一观王阳明致良知的哲学意蕴Viewing the Philosophical Implication of Wang Yangming’s Conscience from the Unity of Knowledge and Action
刘金旻 下载量: 202 浏览量: 609
哲学进展 Vol.13 No.3, March 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.133071 被引量
中国科学院资产管理人员队伍调查报告Research Report on the Team of Asset Managers of the Chinese Academy of Sciences
郭宗慧 下载量: 1,472 浏览量: 2,695
现代管理 Vol.8 No.1, February 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.81010 被引量
云南昆明机场一次强降水天气过程诊断分析Diagnostic Analysis of a Heavy Precipitation Weather Process at Kunming Airport, Yunnan
伍益娟, 陈 哲 下载量: 309 浏览量: 491
气候变化研究快报 Vol.12 No.1, January 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CCRL.2023.121006 被引量
基于艺术哲学和大众文化理论的视角看当代中国流行音乐Contemporary Chinese Pop Music from the Perspective of Art Philosophy and Popular Culture Theory
米熳俊, 古 锐 下载量: 535 浏览量: 1,104
艺术研究快报 Vol.11 No.3, July 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2022.113017 被引量
黑格尔法哲学体系中的贱民问题研究——摆脱依赖性与贫困A Study of Untouchability in the Hegelian System of Legal Philosophy—Freedom from Dependency and Poverty
谭淑毅 下载量: 638 浏览量: 1,120
哲学进展 Vol.11 No.5, October 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115248 被引量
论中小学核心素养育人本质的教育哲学思考Educational Philosophy Thinking on the Essence of Core Quality Education in Primary and Secondary Schools
陶晓艳 下载量: 13 浏览量: 49
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461055 被引量
马一浮“六艺论”的哲学方法论意涵The Philosophical Methodology Meaning of Ma Yifu’s “Six Arts Theory
高 辉 下载量: 131 浏览量: 246 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.4, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.134100 被引量
从“无我”到“有我”——基于生命哲学解读《石壕吏》及教学设计From “No Self” to “With Self”—Interpretation of Shihaoli and Teaching Design Based on Life Philosophy
厉雨婷 下载量: 300 浏览量: 452
教育进展 Vol.13 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135445 被引量