基于D-C-S深度学习范式和先行组织者理论的高中数学教学研究Based on D-C-S Deep Learning Paradigm and Advance Organizer Theory Research on High School Mathematics Teaching
高勇峰, 李 平, 赵丽雅 下载量: 261 浏览量: 446
教育进展 Vol.13 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135458 被引量
新形势下高校学生团队自主管理实现模式探索—以岭南师范学院为例An Investigation into the Implementation Mode of Autonomous Management of College Student Teams under the New Age—Taking Lingnan Normal University as an Example
吕利珊, 唐洪浪, 黄 展 下载量: 1,618 浏览量: 6,723 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.5 No.5, November 28 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.55112 被引量
有界格上的Null–范数构造方法的讨论Discussion on the Construction of Null-Norms on Bounded Lattices
高燕良, 张昆龙 下载量: 889 浏览量: 1,593
运筹与模糊学 Vol.9 No.2, April 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2019.92014 被引量
律师会见权的保障与规范The Protection and Specification of Lawyers’ Interview Right
周莳文, 邓钰玮 下载量: 1,564 浏览量: 3,722
法学 Vol.5 No.2, April 30 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/OJLS.2017.52005 被引量
新时期职业教育国际化:何为、难为与应为Internationalization of Vocational Education in the New Era: What Is It, What Is Difficult and What Should Be Done
余红娇 下载量: 358 浏览量: 570
教育进展 Vol.13 No.3, March 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133180 被引量
Zabreǐko引理不能扩展到不完备的赋范空间上去 Zabreǐko Lemma Does Not Extend to the Incomplete Normed Space
牛潇萌 下载量: 2,644 浏览量: 6,710
理论数学 Vol.4 No.4, July 4 2014, PDF, , DOI:10.12677/PM.2014.44016 被引量
PBL结合SP教学模式在内科住院医师规范化培训的价值The Value of PBL Combined with SP Teaching Model in Standardized Training of Internal Medical Residents
张君佩, 张红云 下载量: 121 浏览量: 210
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143413 被引量
电子商务中消费者安全保障权的实践审视与规范进路Practical Examination and Normative Approach to Consumer Security Rights in E-Commerce
张开来 下载量: 210 浏览量: 554
电子商务评论 Vol.13 No.2, March 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ecl.2024.132077 被引量
师范技能竞赛创新助推历史教育硕士培养——以安徽师范大学历史学院为例Teaching Skill Competition Innovation Promotes the Cultivation of Master of History Education—A Case Study on the School of History of Anhui Normal University
朱仲睿 下载量: 702 浏览量: 943
教育进展 Vol.12 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125256 被引量
应用型本科院校中外合作办学内涵建设实践——以宁波工程学院4 + 0本科项目为例Practice of Connotative Construction of Chinese-Foreign Cooperative Education in Application-Type Universities—Examples of the 4 + 0 Undergraduate Programs at Ningbo University of Technology
鲍淑娣, 王益明 下载量: 560 浏览量: 978 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85138 被引量