历史研学教育的困境与实践路径The Dilemma and Practice Path of Historical Research Education
梁之涵 下载量: 316 浏览量: 526
教育进展 Vol.13 No.6, June 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136496 被引量
排污许可制度历史沿革、现状及下一步工作建议The Historical Evolution, Current Situation and Next Steps of the Pollution Permit System
艾志敏, 祝家能 下载量: 457 浏览量: 2,295
环境保护前沿 Vol.11 No.1, February 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AEP.2021.111013 被引量
雅典僭主形象的历史变迁——从古风到古典时代The Historical Transformation of the Tyrant’s Image in Athens—From the Archaic Greece to the Classical Antiquity
艾睿龙 下载量: 274 浏览量: 777
历史学研究 Vol.11 No.3, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2023.113035 被引量
探析卢卡奇的历史辩证法思想An Analysis of Lukacs’ Historical Dialectical Thought
肖 萌, 闫 慧 下载量: 71 浏览量: 129 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135146 被引量
高中历史学科评价体系的构建路径探析Analysis on the Construction Path of the Evaluation System of High School History Subject
刘建军 下载量: 216 浏览量: 392
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121534 被引量
历史文化街区的保护与发展——以意大利和中国为例Protection and Development of Historical and Cultural Blocks—Taking Italy and China as Examples
苑欣雨 下载量: 379 浏览量: 642
可持续发展 Vol.14 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2024.141025 被引量
站桩历史渊源及其文化内涵研究Study on the Historical Development Origin and Cultural Connotation of Chan-Chuang
蒋 涛, 张国栋 下载量: 539 浏览量: 3,383
体育科学进展 Vol.9 No.3, September 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2021.93065 被引量
莫高窟的保护与可持续发展研究Research on the Protection and Sustainable Development of Mogao Grottoes
史皓杰, 李 湮 下载量: 233 浏览量: 533 科研立项经费支持
可持续发展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2024.141016 被引量
家国情怀素养在中学历史教学中的培养策略研究Research on the Cultivation Strategy of National Feelings in Middle School History Teaching
隋丰骏 下载量: 27 浏览量: 70
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461075 被引量
试论铸刑鼎的批判观点和历史意义On the Critical Viewpoint and Historical Significance of Casting a Tripod for Punishment
周 乾 下载量: 493 浏览量: 1,347
历史学研究 Vol.11 No.3, July 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2023.113023 被引量