基于“家庭教育”视角下的幼小衔接的问题及对策The Problems and Countermeasures of the Connection between Kindergarten and Primary School Based on the Perspective of “Family Education”
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教育进展 Vol.13 No.7, July 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137653 被引量
小学生人工智能学习意愿的调查与分析Investigation and Analysis on Artificial Intelligence Learning Willingness of Primary School Students
荣 奕 下载量: 261 浏览量: 452
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137793 被引量
生态环境损害赔偿诉讼与环境民事公益诉讼的衔接路径 The Connecting Path of Ecological Environmental Damage Compensation Litigation and Environmental Civil Public Interest Litigation
李 奕 下载量: 198 浏览量: 451
争议解决 Vol.10 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.102135 被引量
数字认知和数学能力及其内在神经机制的关系The Relationship among Number Cognition, Mathematical Ability and Their Intrinsic Neural Mechanisms
卢 奕 下载量: 174 浏览量: 343
心理学进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143165 被引量
针灸治疗帕金森病运动症状和非运动症状的研究进展Research Progress on Acupuncture Treatment of Motor and Nonmotor Symptoms in Parkinson’s Disease
李中秋, 李昆珊, 王照钦, 马 喆, 陈奕奕, 吴焕淦 下载量: 998 浏览量: 2,009 国家自然科学基金支持
中医学 Vol.9 No.2, March 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2020.92021 被引量
用测井曲线计算地应力的方法Calculating Stress Method with Well-Logging Data
赵 伟, 赵发展, 刘 侃, 任玺宁, 郭海桥, 张周爱 下载量: 890 浏览量: 3,760 国家科技经费支持
石油天然气学报 Vol.42 No.1, March 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JOGT.2020.421008 被引量
克莱因矢量规范理论与电磁力-核力统一模型之历史与物理学意义述评A Review of Historical and Physical Significance of Klein’s Vectorial Gauge Theory and Electromagnetic-Nuclear Force Unification Model
沈建其 下载量: 1,594 浏览量: 4,534
现代物理 Vol.8 No.4, July 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MP.2018.84024 被引量
撤稿:基于t-HPS加工的Pb-Sn合金室温下超塑性研究RETRACTED:Study on Superplasticity of Pb-SnAlloy Processed by t-HPS at RoomTemperature
杨千典, 刘瑛, 邹运兰 下载量: 458 浏览量: 640
材料科学 Vol.12 No.10, October 28 2022, PDF, HTML, DOI:10.12677/MS.2022.1210116 被引量
松辽盆地三肇凹陷致密储层地质评价Geological Evaluation of Tight Reservoirs in Sanzhao Sag, Songliao Basin
蒋瑞刚 下载量: 462 浏览量: 703
石油天然气学报 Vol.43 No.1, March 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JOGT.2021.431006 被引量
理性思维与感性思维下学习效果比较研究——以云南大学地球科学学院大学生为例A Comparative Study on Learning Effects under Rational Thinking and Perceptual Thinking—Taking College Students of School of Earth Sciences, Yunnan University as an Example
董奕磊, 邓福英, 祁金华, 刘朝欣, 杨新涛, 林锦屏 下载量: 332 浏览量: 566 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113098 被引量