我国学者对师范生反思能力研究综述A Review of Chinese Scholars’ Studies on Reflective Competence of Normal Students
沈 超 下载量: 4,042 浏览量: 10,339 科研立项经费支持
教育进展 Vol.2 No.3, July 16 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2012.23010 被引量
新社会转型下乡村社会的变迁The Transformation of Rural Society under the Transformation of the New Society
范文强 下载量: 467 浏览量: 692
可持续发展 Vol.12 No.4, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2022.124099 被引量
乡村教师身份认同困境下的专业发展路径探究Research on the Professional Development Path of Rural Teachers under the Identity Dilemma
赖月芬 下载量: 293 浏览量: 495
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128569 被引量
从电影《入殓师》看日本的职人精神Japanese Craftsmanship Spirit Reflected in the Film “Departures
何 春 下载量: 483 浏览量: 979
艺术研究快报 Vol.12 No.2, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.122024 被引量
我国值班律师制度实践路径探析The Research on the Practical Problems of China’s Duty Lawyer System
周玲艳 下载量: 320 浏览量: 580
法学 Vol.10 No.6, November 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2022.106123 被引量
地方高校师范毕业生角色转变及对中小学教师岗位的适应Role Transformation of Normal Graduates in Local Colleges and Universities and Their Adaptation to the Position of Teachers in Primary and Secondary Schools
蒋银妹, 苏黎颖, 马秋妮, 劳瑞婷, 谢彦军, 覃勇荣 下载量: 53 浏览量: 110 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145780 被引量
探索全民网课时代下的师范生媒介素养Exploring the Media Literacy of Normal Students in the Age of Online Education
王怡娴, 李先锋 下载量: 565 浏览量: 846 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104122 被引量
军队院校研究生导师激励机制调查研究Research on the Motivation Mechanism of Graduate Tutors in Military Academy
刘 洋, 谢 茜, 邢峻恺 下载量: 1,866 浏览量: 2,437
社会科学前沿 Vol.5 No.5, November 16 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2016.55100 被引量
新收入准则变更对分析师盈余预测质量的影响研究 A Study of the Impact of Changes in the New Revenue Standard on the Quality of Analysts’ Earnings Forecasts
郭潇姣, 刘 倩 下载量: 272 浏览量: 1,072 科研立项经费支持
国际会计前沿 Vol.12 No.2, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/FIA.2023.122039 被引量
“双减”背景下中小学教师幸福感提升的有效策略Effective Strategies for Improving the Happiness of Primary and Secondary School Teachers under the Background of “Double Reduction
吴思弦 下载量: 41 浏览量: 109
教育进展 Vol.14 No.6, June 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146895 被引量