基于波利亚“怎样解题”表的解题与教学探究——以一道平面几何公开问题为例Problem Solving and Teaching Inquiry Based on Bollea’s “How to Solve Problems” Table—Taking an Open Problem of Plane Geometry as an Example
刘盼盼, 陈 维 下载量: 334 浏览量: 591
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212791 被引量
融入几何元素的并行计算课程教学实践——以卡茨马兹型算法为例Teaching Practice of Parallel Computing Course with Incorporated Geometric Elements—A Case Study of the Kaczmarz Algorithms
吴念慈 下载量: 55 浏览量: 129 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146926 被引量
内眼手术中发生驱逐性脉络膜上腔出血的临床观察Clinical Observation of Expulsive Suprachoroidal Hemorrhage during Surgery
夏翠然, 苏 杭 下载量: 3,014 浏览量: 8,405
眼科学 Vol.2 No.4, December 27 2013, PDF, , DOI:10.12677/HJO.2013.24008 被引量
哈特如何推导出“规则”及反思 How Hart Derived the “Rules” and Reflections
王 忆 下载量: 302 浏览量: 526
争议解决 Vol.9 No.6, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96449 被引量
如何科学施用含氯肥料How to Scientifically Apply Chlorine Containing Fertilizers
廖治国, 李宗轩, 谭鹏飞, 陈正高, 周富忠 下载量: 416 浏览量: 737
农业科学 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2023.135055 被引量
一种监控视频系统光照补偿方法Illumination Compensation Method for Surveillance Video System
何 勇 下载量: 1,009 浏览量: 3,330
图像与信号处理 Vol.8 No.1, January 2 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2019.81004 被引量
地方高校如何释放“人才红利”How Do Local Universities Release the “Talent Dividend
谢子淳 下载量: 279 浏览量: 387
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111281 被引量
如何运用几何教学训练学生的思维——以“圆周角定理”为例How to Use Geometry Teaching to Train Students’ Thinking—Taking the “Circumferential Angle Theorem” as an Example
方 澍, 骆晨丹, 詹 琪, 周心仪 下载量: 332 浏览量: 467
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111021 被引量
沥青路面分析中的非线性问题应用 Application of Nonlinear Problems in Asphalt Pavement Analysis
陈成勇, 王本哲, 张泽锋, 李雪薇, 刘 隆 下载量: 371 浏览量: 592
材料科学 Vol.12 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2022.1210107 被引量
浅谈情境认知理论视域下几何画板创设的初中数学情境A Brief Discussion on the Middle School Mathematics Context Created by Geometric Drawing Board in the Contextual Cognitive Theory Perspective
王 英, 高云柱 下载量: 160 浏览量: 250
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135477 被引量