几何形态对铁纳米环磁特性的影响Effect of Geometry on Magnetic Properties of Fe Nanorings
吴宇晗, 胡志伟, 叶心耕, 程 霞, 林心怡, 成寒钰, 张鑫源, 叶晴莹 下载量: 828 浏览量: 2,144 科研立项经费支持
凝聚态物理学进展 Vol.9 No.2, April 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CMP.2020.92003 被引量
基于平衡计分卡构建口腔医学教育质量评价体系An Evaluation System of Stomatology Education Based on Balanced Scorecard
何 薇, 葛少华 下载量: 390 浏览量: 538 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94168 被引量
空间解析几何中平面方程的多种解法Multiple Solutions to Plane Equation in Space Analytic Geometry
黄 杰 下载量: 352 浏览量: 4,621
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135460 被引量
精确几何模型下杆的压弯大变形Large Deformation of a Rod with Compress and Bending Moment Load Using Accurate Geometric Model
王丹娅, 赵永刚 下载量: 359 浏览量: 880 国家自然科学基金支持
力学研究 Vol.11 No.1, March 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJM.2022.111001 被引量
奇异力学系统的矩阵分析与几何研究Matrix Analysis and Geometric Study of Singular Mechanical Systems
陈泽彬 下载量: 36 浏览量: 60
力学研究 Vol.13 No.2, June 13 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ijm.2024.132004 被引量
白梨SOT基因家族成员组织表达特性的分析Analysis of Tissue Specific Expression of SOT Gene Family in White Pear
余彩云, 谷超, 张绍铃 下载量: 1,335 浏览量: 3,117
植物学研究 Vol.7 No.5, September 14 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/BR.2018.75060 被引量
如何提升高校女教师的课堂魅力?How to Improve the Class Charm of Female Teachers in Colleges and Universities
罗永婷, 陈 军, 蔡丽安 下载量: 832 浏览量: 2,646
教育进展 Vol.9 No.6, November 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96122 被引量
体积元几何与Jacobi行列式之关系The Relationship between Volume Element Geometry Related and Jacobi Determinant
朱欣欣 下载量: 412 浏览量: 2,315
应用数学进展 Vol.10 No.4, April 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.104137 被引量
补偿性媒介理论视角下媒介平台的功能构建 The Functional Construction of Media Platforms from the Perspective of Compensatory Media Theory
吕 薇 下载量: 213 浏览量: 793
新闻传播科学 Vol.11 No.3, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.113085 被引量
如何防治宜昌市空气中颗粒物污染How to Prevent the Air Pollution of Particulates of Yichang City
张上勇 下载量: 2,894 浏览量: 9,643
环境保护前沿 Vol.4 No.2, April 28 2014, PDF, , DOI:10.12677/AEP.2014.42009 被引量