混合式教学设计服务课程思政建设的探索与实践——以《微生物学》为例Exploration and Practice of Blended Teaching Design Serving the Curriculum Ideological and Political Construction—Taking “Microbiology” as an Example
张 萍, 金紫怡, 朱旭东, 郝晓冉 下载量: 2 浏览量: 8 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471161 被引量