数学阅读:以“不妨设”“显然”等连接词的解读为例Mathematics Reading: Taking the Interpretation of Conjunctions Such as “May as Well Suppose” and “Obviously” as an Example
陈 逗, 董玉成 下载量: 343 浏览量: 517
职业教育 Vol.12 No.6, November 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126152 被引量
一个三角函数求值问题的推广Generalization of a Trigonometric Function Evaluation Problem
郝伟静, 董玉成 下载量: 281 浏览量: 397
理论数学 Vol.13 No.9, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.139274 被引量
直线图形剪拼的基本数学活动案例Basic Mathematical Activity Cases of Straight Line Graphics Cutting and Splicing
韩梦妮, 董玉成 下载量: 353 浏览量: 1,628 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124147 被引量
数学核心素养“量感”的认识和培养Understanding and Cultivating the “Sense of Quantity” of Mathematical Core Literacy
祁家璐, 董玉成 下载量: 141 浏览量: 468
理论数学 Vol.14 No.2, February 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.142043 被引量
核心素养视角下高中数学教材比较研究——以2019人教A版与南一书局数列部分为例Comparative Study of High School Mathematics Textbooks from the Perspective of Core Literacy—A Case Study of the Sequence Section in the 2019 People’s Education Press Edition A and the Nan I Book Company Edition
曹万忠, 董玉成 下载量: 80 浏览量: 138
理论数学 Vol.14 No.6, June 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.146220 被引量
浅析解三角形最值问题旧题“新变化”Analysis on the “New Change” of the Old Problem of Triangle Maximum Value Problem
苏子婷, 董玉成 下载量: 51 浏览量: 89
理论数学 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/pm.2024.146238 被引量
数学核心素养视域下的高考试题比较研究——以2020年乙卷与2021~2023年全国新II卷为例Comparative Study on College Entrance Examination Questions from the Perspective of Mathematics Core Competence—Taking the 2020 Volume B and the New National Volume 2 from 2021 to 2023 as Examples
努尔麦麦提•木合台尔, 董玉成 下载量: 366 浏览量: 603
理论数学 Vol.13 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1312355 被引量
基于分类共识的基金团队投资组合决策Portfolio Decision of Fund Team Based on Classification Consensus
刘 楠, 程 栋 下载量: 152 浏览量: 249
管理科学与工程 Vol.13 No.1, January 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2024.131017 被引量
以“学生为中心”的学习理念在数学建模课程中的应用研究Research on the Application of Student-Centered Learning Concept in the Course of Mathematical Modeling
雷万鹏, 韩来庆, 王福胜, 邵伊婧 下载量: 554 浏览量: 794 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.6, November 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116334 被引量
我国高中数学教材研究热点及未来展望Research Hotspots and Future Prospects of High School Mathematics Textbooks in China
孙 静, 陈展衡, 尹为华 下载量: 296 浏览量: 611 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134302 被引量