英语新词学习认知机制的研究进展——语音工作记忆还是语音敏感性?The Research Advance for the Cognitive Mechanism of English New Word Learning—Phonological Loop or Phonological Sensitivity?
程晓荣, 范 炤, 周宗奎 下载量: 3,445 浏览量: 17,536 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.4 No.1, January 8 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41012 被引量
模糊赋范线性空间的0-范数0-Norm of Fuzzy Normed Linear Space
张入化, 蒋 浩 下载量: 177 浏览量: 313
应用数学进展 Vol.12 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.126296 被引量
模糊赋范线性空间的1-范数——模糊1-范数1-Norm of Fuzzy Normed Linear Space—Fuzzy 1-Norm
蒋 浩 下载量: 302 浏览量: 452
应用数学进展 Vol.12 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.125242 被引量
SNARC效应形成机制的研究进展Advances in Formation Mechanism of the SNARC Effect
韩雅倩, 程晓荣, 定险峰, 范 炤 下载量: 3,029 浏览量: 17,989 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.3 No.6, November 19 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.36052 被引量
师范专业认证背景下中文师范生实践教学能力提升路径Ways to Improve the Practical Teaching Ability of Chinese Normal Students under the Background of Normal Professional Certification
范雪威, 张 聪 下载量: 480 浏览量: 991
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104098 被引量
“犯罪随附后果”的失范与规范The Failure and Regulation of the “Consequences Attached to the Crime
聂高博 下载量: 155 浏览量: 338
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212954 被引量
师范认证背景下高校师范生“三习”存在问题及解决对策研究Research on the Problems and Solutions of “Three Practices” for Normal University Students in the Context of Teacher Certification
邓丽芳, 陈思莲 下载量: 10 浏览量: 30 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471203 被引量
大学生兼职的失范及其制度规范The Anomie of College Students’ Part-Time Job and Its Institutional Norms
陈玉婷 下载量: 413 浏览量: 682 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122060 被引量
以太范式的演进历程与范式不可通约的相对性The Evolution of Etheric Paradigm and the Relativity of Paradigm Incommensurability
杜舜华 下载量: 393 浏览量: 548
哲学进展 Vol.12 No.5, May 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125150 被引量
论法律作为一种制度性规范秩序 On Law as an Institutional Normative Order
邵丹晔 下载量: 256 浏览量: 349
争议解决 Vol.9 No.6, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96375 被引量