限制性饮食者的去抑制效应——以预加载情境为例The Study on Restrained Eaters’ Disinhibition Effect—Illustrated by the Example of Preload Paradigm
王 维, 陈 红, 周一舟, 沈小强 下载量: 1,774 浏览量: 2,421
心理学进展 Vol.8 No.1, January 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.81009 被引量
教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升路径研究Research on the Path of Digital Literacy Enhancement for Higher Vocational Teachers in the Context of Digital Transformation of Education
杨珍珍 下载量: 187 浏览量: 967
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144596 被引量
教育生态学视角下的师幼关系及其教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Educational Ecology
黎 琦, 梁继芳 下载量: 442 浏览量: 854 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210596 被引量
教育数字化背景下乡村教师数字素养提升的路径探析An Analysis on the Path of Improving Rural Teachers’ Digital Literacy under the Background of Education Digitization
钟雯君 下载量: 46 浏览量: 191
教育进展 Vol.14 No.6, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146933 被引量