主体性教育视阈下的教科书角色定位The Role Orientation of Textbooks under the Perspective of Subjective Education
王丹妮, 巩子坤 下载量: 114 浏览量: 183 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145706 被引量
除数是两位数除法学习路径研究:口诀试商,看余调商A Study of Learning Paths for Division with Two-Digit Divisors: Test Quotients by Mnemonics and Adjust Quotients by Looking at Remainders
钟博雅, 巩子坤 下载量: 22 浏览量: 38 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471210 被引量
直线图形剪拼的基本数学活动案例Basic Mathematical Activity Cases of Straight Line Graphics Cutting and Splicing
韩梦妮, 董玉成 下载量: 356 浏览量: 1,631 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124147 被引量
数学史融入弧度制的教学设计研究Research on the Teaching Design of Integrating the History of Mathematics into Radian System
马瑞芳, 库在强 下载量: 240 浏览量: 414
教育进展 Vol.13 No.8, August 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138922 被引量
基于2022版课标的小学数学好课堂评价标准The Evaluation Standard for Good Primary School Mathematics Classroom Based on the 2022 Version of the Curriculum Standard
陈 佳, 陈 洁 下载量: 609 浏览量: 1,418
教育进展 Vol.12 No.9, September 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129549 被引量
初中英语单元整体教学设计——以人教版初中英语教材为例Unit-Based Integrated Teaching Design in Junior High School English—A Case Study of Junior English Textbook Published by PEP
劳晓欣 下载量: 390 浏览量: 1,586 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122060 被引量