高校“学–教–管”课程思政体系的探索与实践——以计算机系统结构课程为例Exploration and Practice of “Studying-Teaching-Managing” Framework of Ideological and Political Theories Teaching in All Courses—Taking the Computer Systems Architecture Course for Example
焦佳佳, 刘昱昊, 韩德志 下载量: 507 浏览量: 743 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115244 被引量
高校教师发挥主体作用的课程思政探索和实践Exploration and Practice of Ideological Education in Curriculum for University Teachers to Play a Principle Role
焦佳佳, 韩德志, 刘昱昊 下载量: 487 浏览量: 691 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 9 2020, PDF, , DOI:10.12677/CES.2020.86157 被引量
课程思政与在线教学的碰撞:机遇与挑战并存Collision of Ideological Education in Curriculum and Online Teaching: Opportunities and Challenges
焦佳佳, 李玉涟, 刘昱昊 下载量: 649 浏览量: 1,319 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.1, December 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111004 被引量
线上线下混合的三段式弹性教学创新探索与实践——以《计算机系统结构》课程为例Exploring 3-Stage Elastic and Innovative Teaching Mode for Effective Hybrid Online and Offline Learning—Taking “Computer Architecture” Course as an Example
焦佳佳, 刘昱昊, 韩德志 下载量: 248 浏览量: 358 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138823 被引量
高校信息技术通识课的机遇挑战与实践探索——以《数据科学导论》课程为例Opportunities, Challenges and Practical Exploration of Information Technology General Courses in Universities—Taking the Course “Introduction to Data Science” as an Example
焦佳佳, 刘昱昊, 刘玉欣 下载量: 279 浏览量: 429 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138827 被引量
教学内容和教学手段的双重数智化建设——以研究生《高级计算机体系结构》课程为例Dual Digital Intelligent Construction of Teaching Content and Teaching Methods—A Case Study of Graduate Course “Advanced Computer Architecture”
焦佳佳, 刘昱昊, 韩德志 下载量: 329 浏览量: 577 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121574 被引量