混合式教(导) + 学模式下病理学与病理生理学课程思政设计路径Pathway for the Design of Pathology and Pathophysiology Course with Ideological and Political Elements in Blended Teaching (Guidance) + Learning Concept Model
王 瑜, 刘 洋, 于瑞雪, 白 菡, 郑新华, 李岳美 下载量: 15 浏览量: 29 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471312 被引量