亲子共读的现状及互动策略研究A Study on Present Situation and the Interactive Strategies of Parent-Child Reading
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《自卑与超越》的阅读疗愈机理研究A Study on the Mechanism of Reading Therapy of the Book Inferiority and Transcendence
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双向情感障碍社区康复管理模式的研究进展Research Progress on Community-Based Rehabilitation Management Models for Bipolar Disorder
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关于初中英语阅读理解测试的研究A Study on English Reading Comprehension Tests in Junior High Schools
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孤独症谱系障碍儿童道德发展研究综述A Review of Research on Moral Development in Children with Autism Spectrum Disorder
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基于网络的大学英语泛读课程教学实践研究Teaching Practice of College English Extensive Reading Course Based on Network
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灾后人员安抚——以创伤后应激障碍为例Post-Disaster Reassurance: A Case Study of Post Traumatic Stress Disorder
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农村留守儿童有声阅读推广研究 Research on the Promotion of Audio Reading for Rural Left-Behind Children
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小学生自然缺失症及应对措施Nature Deficit Disorder in Elementary School Students and Countermeasures
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叶酸水平与孤独症谱系障碍严重程度的相关性分析Correlation between Folic Acid Level and Severity of Autism Spectrum Disorder
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