AI如何赋能突发公共卫生事件危机管理?How Can AI Enable Crisis Management of Public Health Emergencies
朱家豪, 李贵卿, 刘 霜 下载量: 870 浏览量: 2,101 国家社会科学基金支持
社会科学前沿 Vol.9 No.6, June 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.96116 被引量
分析走班制下教师如何管理——以北京十一学校为例An Analysis of How Teachers Manage under the Class-Selection System—Taking Beijing National Day School as an Example
曾瑞蘭 下载量: 757 浏览量: 1,271
教育进展 Vol.13 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133142 被引量
NLP视角下数字化转型如何影响企业全要素生产率How Digital Transformation Affects Enter Prisetotal Factor Productivity from the Perspective of NLP
向雪妍 下载量: 136 浏览量: 275
电子商务评论 Vol.13 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ECL.2024.131062 被引量
考研“花式”内卷是如何在卷:内卷心理机制解析How Is the “Fancy” Involution of Postgraduates: The Psychological Mechanism Analysis of Involution
熊富梅, 魏若男, 于 璐 下载量: 214 浏览量: 552 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.12, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312730 被引量
如何在计算物理教学中融入人工智能的应用How to Integrate the Application of Artificial Intelligence into Computational Physics Education
刘 敏 下载量: 41 浏览量: 73 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471151 被引量
几何稳定过程的性质The Properties of Geometric Stable Process
刘沁宇, 童金英 下载量: 1,750 浏览量: 3,760
应用数学进展 Vol.7 No.1, January 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.71001 被引量
记忆何时出错——错误记忆产生阶段的理论综述When Memory Goes Wrong—A Theoretical Review of the Stages of False Memory Production
韩雨枊 下载量: 472 浏览量: 1,000
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127530 被引量
人们如何应对不公平待遇:公平加工的认知机制How Do People Deal with Unfairness: The Cognitive Mechanism of Fairness Considerations
杨邵峰 下载量: 23 浏览量: 53
心理学进展 Vol.14 No.6, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146430 被引量
对何家村窖藏属性的探讨Discussion on the Attributes of Hejia Village Cellar
张 婷 下载量: 496 浏览量: 824
社会科学前沿 Vol.9 No.11, November 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.911251 被引量
本科微分几何教学的一些探索Some Explorations on Undergraduate Teaching of Differential Geometry
吴亚东 下载量: 988 浏览量: 1,844
教育进展 Vol.9 No.6, November 5 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96111 被引量