群文阅读促进学生读写联动的有效性研究Group Reading Promotes the Effectiveness of Reading and Writing Linkage among Students
付成强, 雷凤梅, 王 英, 陈 俊 下载量: 324 浏览量: 727 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106203 被引量
浅析英语阅读理解材料对学生阅读学习的影响On the Influence of English Reading Comprehension Materials on Students’ Reading and Learning
赵丽雅 下载量: 105 浏览量: 173
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145809 被引量
整本书阅读理论在统编教材“快乐读书吧”中的应用The Application of the Whole-Book Reading Theory in the Unified Textbook “Happy Reading Bar
吴雨菲 下载量: 84 浏览量: 167
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145711 被引量
家庭社会经济文化地位对阅读能力的影响:儿童阅读投入的中介效应The Impact of Economic, Social and Cultural Status (ESCS) on Reading Abilities: The Mediating Effect of Children’s Reading Engagement
马赫然, 黄 爽, 张玉平 下载量: 304 浏览量: 494 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312723 被引量
正念干预强迫症的可能性探究An Exploration of the Possibilities of Mindfulness Interventions for Obsessive-Compulsive Disorder
周 杰 下载量: 498 浏览量: 769
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112324 被引量
体象障碍的研究进展Progress in the Study of Body Dysmorphic Disorder
张佳琪, 蒋 璐 下载量: 85 浏览量: 155
心理学进展 Vol.14 No.6, June 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.146376 被引量
基于阅读的认知心理培养良好的英语阅读习惯Fostering Good Reading Habits in Theory of Cognitive Psychology
杜宛宜, 王 宇 下载量: 3,397 浏览量: 10,168 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.2 No.4, November 28 2014, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2014.24026 被引量
小儿智力糖浆治疗注意缺陷多动障碍并睡眠障碍临床评价Clinical Observation of Xiao’er Zhili Syrup in the Treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder with Sleep Disorder in Children
吴启富, 赵宁, 匡彪 下载量: 2,876 浏览量: 5,602
亚洲儿科病例研究 Vol.5 No.1, June 19 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACRP.2017.51001 被引量
防止假期阅读量流失,提升学生阅读素养——混合式英语阅读教学模式实证研究The Research of How to Use On-Line English Reading Platform to Help Prevent Winter Reading Slide
朱丽华 下载量: 1,155 浏览量: 3,826
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.1, April 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.11002 被引量
强迫症的心理机制及数字化疗法Psychological Mechanism and Digital Therapy of Obsessive-Compulsive Disorder
许钰羚 下载量: 77 浏览量: 226
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145327 被引量