新公共服务理论视角下的校内课后延时服务现状与策略研究Research on the Current Situation and Strategies of After-School Delay Service from the Perspective of New Public Service Theory
董安洋 下载量: 354 浏览量: 934
教育进展 Vol.13 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134328 被引量
马克思人的全面发展理论对新时代青年发展的启示Implications of Marx’s Theory of Comprehensive Human Development for Youth Development in the New Era
冼洁榆 下载量: 37 浏览量: 81
哲学进展 Vol.13 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.137223 被引量
马克思主义自然观的生态哲学意蕴及其当代价值Exploring the Ecological Philosophical Implications of the Marxist Concept of Nature and Its Contemporary Value
姜平平 下载量: 365 浏览量: 2,400
哲学进展 Vol.11 No.5, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115153 被引量
地方党史资源融入高中思政课的路径研究Research on the Path of Integrating Local Party History Resources into Ideological and Political Courses in High Schools
朱丽娅 下载量: 67 浏览量: 120 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145871 被引量
近年来国内关于马克思主义历史观研究综述Research Overview on Marxist Historical View in China in Recent Years
向 祎, 谢钰苹 下载量: 392 浏览量: 678
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111658 被引量
需要层次理论下新时代中学生的思政课需求Needs of Middle School Students’ Ideological and Political Courses in the New Era under the Hierarchy Theory
刘宇魁 下载量: 431 浏览量: 699
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117369 被引量
人类之网:“文明瓶颈”的突破——以《麦克尼尔全球史》为中心The Human Web: Breakthrough of the “Civilization Bottleneck”—Centered on “McNeil’s Global History
李启源 下载量: 409 浏览量: 717
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111002 被引量
行为推理理论:理解行为成因的新视角Behavioral Reasoning Theory: A New Perspective of Understanding the Causes of Behavior
庄晓萍, 袁昌兵, 魏秋江, 刘聪慧 下载量: 4,581 浏览量: 18,649
心理学进展 Vol.4 No.3, May 15 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43062 被引量
马克思自然观的生态意蕴与当代价值Ecological Implication and Contemporary Value of Marx’s View of Nature
徐 雯 下载量: 325 浏览量: 524
哲学进展 Vol.12 No.1, January 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.121010 被引量
基于ZPD理论的中学科学课堂教师的中介作用研究A Study of the Mediating Role of Teachers in Secondary School Science Classrooms Based on ZPD Theory
顾妍懿, 赵雪宇 下载量: 77 浏览量: 114
教育进展 Vol.14 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145748 被引量