中学生校园欺凌的危害及其对策Hazards of School Bullying among Middle School Students and Its Countermeasures
张 澎, 刘 洁 下载量: 364 浏览量: 676
心理学进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136298 被引量
小学生校园欺凌现状研究A Study on the Current Situation of Elementary School Bullying
李滟婷 下载量: 408 浏览量: 996
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117412 被引量
旁观者在校园欺凌中的干预问题研究Research on the Intervention of Bystanders in School Bullying
付美云, 吴 捷, 高 阳, 陈雪亮, 闫文硕 下载量: 368 浏览量: 1,100 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.7, July 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.127304 被引量
心理学视阈下中学生校园欺凌现象成因及干预Causes and Intervention of School Bullying Phenomenon in Middle School Students from the Perspective of Psychology
王玉豪 下载量: 24 浏览量: 70
心理学进展 Vol.14 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146392 被引量
论基础教育阶段校园欺凌的法律治理 On the Legal Governance of School Bullying in the Stage of Basic Education
张 旭 下载量: 188 浏览量: 268
争议解决 Vol.10 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.101026 被引量
我国校园欺凌问题的研究现状A Review of Studies on School Bullying in China
卜塔娜 下载量: 738 浏览量: 4,782
社会科学前沿 Vol.11 No.4, April 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.114170 被引量
社会性别视角下女性校园欺凌现象探究Research on the Phenomenon of Female School Bullying from the Perspective of Social Gender
刘 钦 下载量: 54 浏览量: 135
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145363 被引量
基于政策工具视角的校园欺凌防治政策分析Policy Analysis of School Bullying Prevention from the Perspective of Policy Tools
杨 涛 下载量: 240 浏览量: 553
教育进展 Vol.12 No.8, August 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128409 被引量
中学生校园欺凌卷入程度及其影响因素The Extent to Which Middle School Students Are Involved in Bullying and Its Influencing Factors
吴秋红, 徐淑慧, 胡 瑜 下载量: 346 浏览量: 586
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110577 被引量
小组工作介入中职生校园欺凌预防和干预研究Research on the Prevention and Intervention of School Bullying among Secondary Vocational Students Involved in Group Work
吕慧敏, 宋爱芬 下载量: 198 浏览量: 442 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391078 被引量